PARENTS' CONCERNS
이런 경우,
상담해보세요
치료의 이름을 미리 알지 못해도 괜찮습니다.
지금 아이에게 보이는 모습부터 편하게 이야기해 주세요.
01말이 늦어요
또래보다 사용하는 단어나 문장이 적어 걱정될 때
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말이 늦어요
또래보다 사용하는 단어나 문장이 적어 걱정될 때
말을 이해하는 모습과 표현하는 방법, 일상에서 대화하는 상황을 함께 살펴봅니다. 보호자 상담을 통해 언어평가가 필요한지부터 안내받을 수 있습니다.
02발음이 부정확해요
가족 외에는 아이의 말을 알아듣기 어려울 때
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발음이 부정확해요
가족 외에는 아이의 말을 알아듣기 어려울 때
어떤 소리를 말하기 어려워하는지, 대화할 때 전달에 불편이 있는지 이야기해 주세요. 현재 발음과 의사소통 모습을 살펴 필요한 평가와 도움을 안내합니다.
03친구와 어울리기 어려워요
또래와 놀이를 시작하고 이어가기 어려울 때
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친구와 어울리기 어려워요
또래와 놀이를 시작하고 이어가기 어려울 때
친구에게 다가갈 때와 놀이를 이어갈 때 어떤 어려움이 있는지 함께 살펴봅니다. 아이의 관계 경험을 바탕으로 놀이치료나 사회성 그룹 등 상담 가능한 방향을 안내합니다.
04집중하기 어려워요
한 가지 활동에 머무르거나 지시를 따르기 어려울 때
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집중하기 어려워요
한 가지 활동에 머무르거나 지시를 따르기 어려울 때
집과 기관에서 보이는 모습, 집중하기 쉬운 활동과 어려운 활동을 정리해 주세요. 과제 이해와 감각 반응 등 여러 상황을 함께 살펴 필요한 평가와 지원을 안내합니다.
05감각에 예민해요
소리·촉감·움직임에 유난히 민감하거나 둔감할 때
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감각에 예민해요
소리·촉감·움직임에 유난히 민감하거나 둔감할 때
불편해하는 자극과 그때의 반응, 일상에서 참여하기 어려운 활동을 알려주세요. 작업·감각통합치료 상담에서 현재 모습을 살피고 필요한 도움을 함께 찾을 수 있습니다.
06소근육 활동이 어려워요
글씨 쓰기, 가위질, 단추 끼우기가 힘들 때
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소근육 활동이 어려워요
글씨 쓰기, 가위질, 단추 끼우기가 힘들 때
손을 사용하는 활동 중 무엇이 어렵고 어떤 도움이 필요한지 살펴봅니다. 작업·감각통합치료 상담을 통해 일상 활동에 참여하는 데 필요한 지원을 안내합니다.

SPACE FOR GROWTH
편안하고 안전한 공간에서
아이의 성장을 함께합니다.
OUR PROGRAMS
아이에게 필요한 도움을
함께 찾아갑니다
한 가지 방법을 정해두기보다 아이의 현재 발달과 일상을 살펴보고 필요한 치료를 연결합니다.
OUR POINT OF VIEW
아이마다 성장하는 속도와
필요한 도움은 다릅니다.
아이를 이해하는 것에서 치료는 시작됩니다.
처음 방문이신가요?상담부터 필요한 평가와 치료 연결까지 차근차근 안내해드립니다.이용 안내 보기 →FREQUENTLY ASKED QUESTIONS
자주 묻는 질문
Q상담은 어떻게 신청하나요?+
Q처음 방문할 때 무엇을 준비해야 하나요?+
Q치료 프로그램은 어떻게 결정되나요?+
Q바우처 이용도 가능한가요?+
Q주차가 가능한가요?+
VOUCHER & SUPPORT
이용 가능한 지원 제도도
함께 안내해드립니다.
아이에게 필요한 치료와 이용 가능한 지원을 상담 과정에서 함께 살펴봅니다.
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부모를 위한
발달 이야기
만5세 양말 짝 맞추기, 집안일로 보는 분류와 손 사용 관찰
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네이버 원문 읽기 ↗5세 짜증나만 말해요, 감정 단어를 더 알려줘야 할까요?
놀이가 끝나거나 뜻대로 되지 않을 때 5세 아이가 “짜증나”만 되풀이하면, 마음을 표현할 다른 말을 몰라서 그러는지 궁금해집니다. 감정 이름을 함께 이야기할 수는 있지만, 단어를 더 외우게 한다고 짜증이 줄어든다고 보기는 어려워요. 먼저 어떤 일이 있었고 아이가 그 말과 함께 무엇을 했는지 살펴보세요. 감정을 부르는 말,…
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초등학교 1~3학년 아이가 집에서는 잘 듣는데 교실처럼 여러 소리가 섞인 환경에서는 선생님의 말을 놓치는 경우가 있습니다. 이때는 "집중력이 부족하다"라고 바로 판단하기보다 어떤 상황에서 어려움이 생기는지 관찰하는 것이 먼저입니다. 소음 속에서 말의 일부를 놓치거나, 긴 지시를 끝까지 기억하기 어렵거나, 같은 질문을 반복…
네이버 원문 읽기 ↗COUNSELING
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